Tipik bir Ortadoğulu nasıl olur, hiç düşündünüz mü?
Çabuk sinirlenen, iyice anlamadan ve dinlemeden alevlenen, kolayca manipüle olan, dedikoduya bayılan, diğer insanlar ve olaylar hakkında araştırmadan önyargı oluşturabilen, başkalarının zaaflarını alay konusu yapabilen, gösterişe düşkün, erkekleri buyurgan ve otoriter, okumayı pek sevmeyen, televizyon dizilerine müptela vb. sürüp gider…
Tipik Ortadoğulu karakterinin takdire şayan pek çok özelliği de var elbette. Ancak ben, bu olumsuz yanları diyebileceğim özellikleri üzerinde durmak istiyorum ki bunların modern eğitimin imkânlarıyla törpüleneceğine inanıyorum…
Bir toplumu inşa etmeden ya da reform sayılacak yeniliklere başlamadan önce o toplumun kültürel dokusunu iyi tahlil etmek gerek.
Örneğin; bireylerin çoğunluğunun ‘öğrenme ya da eğitilme yöntemi’ ne olmadır sorusu, ilk başta sorulacak sorular arasında yer almalıdır.
Genellikle kitap okumayı sevmeyen ya da buna vakit bulamayan bir toplum olduğumuzu varsayarsak; kitleleri eğitmede ve yönlendirmede görsel ve duyumsal iletişim araçlarından faydalanmak bir seçenektir.
Bunun için, çağımızın ayaklı kütüphanesi sayılan dizüstü bilgisayarlar, her aileye, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, bedava ya da çok uygun koşullarda internet servisi ile birlikte sağlanabilir.
Bu hizmet, tıpkı her eve elektrik ve su hizmeti götürülmesi kadar elzemdir kanımca.
Teknoloji devrimlerinin yüzyılı olarak adlandırılan bu yüzyılda; insanlar sadece ekmeğe ve suya değil, en az onun kadar bilgiye erişim kaynaklarına da açtır.
Bu şekilde her evin bir internet ağına aboneliği ve dizüstü bilgisayar sahibi olması temin edildikten sonra; web siteleri kurularak, ilkokuldan üniversitelerin çeşitli branşlarına kadar geniş bir yelpazede yaygın ve örgün eğitim gerçekleştirilebilir.
Yine aynı sistem ile teknik ve sosyal alanlarda, sertifikalandırma ya da lisan verilmesi de sağlanabilir.
ABD ve Avrupa’da internet ve bilgisayarın kullanılması yıllardır belki de en çok bu amaca hizmet etmektedir.
Bu sayede; okul yapımı, öğretmen tayini, ders kitabı hazırlanması vb. birçok masraftan, ailelere bedava verilecek internet servisi ve bilgisayarlar için yapılacak harcamaları kat be kat aşacak şekilde tasarruf yapılacaktır. Binlerce eğitimci ve öğretmene ise iş imkânı doğacaktır.
Türkiye’nin eğitimde bu reformu yapacak yeterli düzeyde yetişmiş elemanı ve altyapısı vardır. Eğitimdeki kaynak sorunlarımızın kısa vadede çözümünden, her alanda nitelikli insan gücünün süratle yetiştirilmesine kadar pek çok sorunun çözümüne katkıda bulunacak bir projedir bu.
Bu konuda atılım yapılmasının tam zamanıdır. Çoktandır yaya kaldık zaten. Daha fazla geciktirmemeliyiz.
Yoksa bol dedikodu üreten, tipik Ortadoğulu olarak kalmaya mahkûm olacağız!
Sayfa başına git